Діти від природи допитливі, у них не ледачий, а дуже живий розум, який вимагає цікавитися всім, що його оточує, і тому дитина починає ставити питання, буває навіть не дуже зручні для батьків.
Ці «непристойні» і багато інших вимагають наукових знань питання можуть завести в глухий кут не лише молодих батьків, а й батьків з досвідом.
Найдопитливіший період життя у дитини це 3-5 років, хоча і пізніше діти багато запитують, чи не дарма ж їх називають «чомучками». Відповіді на дитячі запитання батьки часом можуть не знати, тому дорослим краще з раннього віку привчати дитину знаходити відповіді на свої питання, перш за все, разом з батьками, а далі самостійно в книжках і енциклопедіях. А якщо діти дуже маленькі і не вміють читати, вони звертаються за відповіддю до дорослих, тому що вони головне джерело інформації для них. Щоб не заглушити інтерес у крихти знайомитися з усім, що його оточує в цьому світі, не відвертайтеся від нього через брак часу або не знання відповіді на питання.
Чому потрібно обов'язково відповідати на дитячі запитання?
Деякі дорослі не можуть відповідати на запитання дітей, не задовольняють пізнавальний інтерес дитини, тим самим, можуть погубити допитливість і втратити повагу і довіру до себе. Отже, дорослим ще треба вчитися безпомилково відповідати на дитячі запитання.
Приклад правильних і неправильних відповідей
А тепер давайте відзначимо правильні відповіді дорослих і відповіді, які не слід давати, на прикладі питання «Чому йде дощ?»
- «Не знаю» або «тому що погода така», або «запитай у тата / мами або« ти ще не зрозумієш ». Ці порожні слова-відповіді показують дитині, що батьки не хочуть з ним спілкуватися, ігнорують його і, поступово можуть втратити в його очах свій авторитет. Надалі, він, можливо, перестане ставити запитання і буде шукати відповіді в інших місцях, найімовірніше, ці відповіді виявляться неправильними або не такими, які батьки хотіли б дати. Надалі, можуть послідувати інші питання, не дослідного плану, а для залучення до себе уваги, діти можуть знати відповіді на питання ( «Що ти робиш?», «А навіщо ти це робиш?»), Але будуть задавати їх дорослому знову і знову.
- Питанням на питання ( «А ти як думаєш, чому йде дощ?) Слід відповідати в тому випадку, якщо дорослий має на увазі далі разом з дитиною знайти правильну відповідь. Це змусить його мислити і міркувати разом з мамою або татом, але, швидше за все, від дитини підуть інші питання, треба бути готовим до цього і не злитися.
- «Для того щоб люди побачили веселку» або «На хмаринці сидить капитошка з лійкою і поливає нас, щоб ми швидко росли як квіточки» - такі варіативні або казкові відповіді підійдуть для зовсім маленького 2-3 річного малюка, але потім, коли він підросте, дорослому доведеться виправити свою відповідь.
- «... утворюється конденсат, інакше кажучи, краплі води. Коли вони стають дуже важкими, їх накопичується багато, утворюються грозові хмари,а потім краплі падають на землю під впливом сили тяжіння - дощ іде! » Наукові довгі пояснення втомлять дитини, він втратить суть відповіді, не зрозуміє і, йому стане нудно.
- Відповідь має бути коротким, зрозумілим і правдивим. «На небі є хмари, в них накопичується вода, коли її стає багато, білі хмари перетворюються в сірі хмари, краплі починають падати на землю.
А ще можна не просто відповісти на питання, а й провести досвід в домашніх умовах, щоб задовольнити інтерес дитини в наукових питаннях, наприклад, «Чому птахи не тонуть?». Всього лише потрібно перо птиці опустити на воду і пояснити, що пір'я покриті мастилом, яка захищає від намокання. Вода не може проникнути крізь пір'я і, тому птахи легко тримаються на поверхні води. А нафта руйнує цю захисну плівку, тому птах намокає, може замерзнути і потонути. Замість нафти згодиться миючий засіб для посуду, додавши кілька крапель в миску з водою, відразу буде видно результат.
В кінці, слід обов'язково зробити акцент на тому, що не треба лаяти дитини, якщо питання здається, на погляд дорослої людини, дурним або «непристойним» або просто не подобається дорослому, потрібно обов'язково без роздратування відповісти на будь-яке питання малюка, а потім пояснити кому , де і які питання краще ставити. Якщо діти задають питання, це дуже добре, вони отримують корисну інформацію, отже, розвиваються.
